漳州市碧湖实验幼儿园
碧湖伟才实验幼儿园2018—2019学年第二学期家长委员会活动报道
作者:本站 来源:本站 发布时间:2019-05-22 浏览次数:878



碧湖伟才实验幼儿园2018—2019学年第二学期

家长委员会活动报道


       《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创设良好的条件。”


        为了充分发挥家委会代表成员在幼儿园发展、班级管理中的带头作用,进一步加强家园联系,达到家园共育的一致性、有效性。


        我园于4月29日召开了2018-2019学年下学期家长委员会会议。本次会议的主题围绕“幼小衔接·家园共育·乐于学习·幸福成长”进行,幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段,幼小衔接的质量对孩子的成长将产生着重要的影响。



整个活动由杨园长负责讲解,分为五个部分:

1.说明幼儿园小学化现象的利与弊及“幼小衔接”的重要性。

2.讲解“怎么做好幼小衔接”。

3.我园对“幼小衔接”主题做出的相关课程及举措。

4.介绍大班幼儿区域活动中“幼小衔接”的操作材料。

5.家委们亲手操作、体验幼儿区域活动,感受“玩中学”。



       为了让家长们了解大班孩子在幼儿园各环节中如何做到“玩中学”的同时又能做好“幼小衔接”,指导家长们更好地做好幼小衔接工作,我们特地让家长们近距离接触了一次区域材料,在讲解和操作的过程中家长们对老师所做的区域材料赞不绝口,现场掌声阵阵不断。




       对此,家长们反应热烈,纷纷积极发言,充分肯定了老师们的辛勤工作,并提出了自己的意见和建议。


       会后,家长们在对幼儿园各方面所取得的成绩表示肯定的同时,针对幼儿园即将进行的“幼小衔接”工作展开了热烈的讨论。他们集思广益、踊跃发言,共同为幼儿园本学期“幼小衔接”工作的开展与幼儿园发展前景献计献策,充分体现了家长参与幼儿园工作的管理、评价、监督的民主意识。


       最后,郑园长对接下来的幼小衔接工作做了初步的统筹安排,提出了以下几点建议:

1、培养孩子的规则意识和生活自理能力,教会孩子自己的事情自己做;

2、培养孩子的专注力和抽象思维能力,养成认真专注做事的习惯;

3、培养孩子的时间观念和阅读兴趣,让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间;

4、培养孩子的任务意识和交往能力

5、培养孩子学习的主动性和解决问题的能力

       相信在郑园长和杨园长的指导下我们的大班孩子一定能顺利渡过幼小衔接的阶段。